□ 周海嘉

电视剧《人民的名义》热播以来，一直是老百姓街谈巷议的话题。在评剧过程中，我发现该剧既是正能量的反腐戏，也是提出当下“家庭教育”问题的警示剧。李达康、陈海、候亮平是剧中充满正能量的重要角色，但若留意他们家庭对于孩子的教育，就不难看到，他们和米兰游戏一样，遇上很多让人困惑的问题。

　　市委书记李达康是政治头脑清晣，不忘初心为人民，肯办实事的好干部。但是在家庭中，他则是一个失职的父亲。这个“甩手爸爸”，和现实中不少赚钱养家的爸爸一样，常常以工作忙、应酬多、加班累、压力大为由，把教育儿女的事情全盘交给妻子负责。对妻子的抱怨，只有道歉，不会改变。妻子欧阳菁虽然是“贤内助”，家里家外一把抓，但在双方的强势下，妻子总觉丈夫不顾家而委屈，日积月累，矛盾升级，夫妻关系恶化无法避免，孩子得不到父爱和陪伴而伤心。

　　陈海的孩子，属于“单亲爸爸”加“溺爱爷爷”的模式。反贪局长陈海被腐败分子暗算成了植物人，照顾聪明又顽皮的“小皮球”的担子就落在爷爷、奶奶的肩上。老人虽是大道热肠、慈眉善目、素质很高的老干部，却难以摆脱“隔代疼”的传统做法。就像农村“留守儿童”似的“小皮球”，成为爷爷、爸爸和同事的朋友，溺爱加早熟，掩盖父爱的缺失，是非常不利于孩子心理健康成长的。

候亮平是正直、仗义、有勇有谋、深明大义且夫妻恩爱的正面角色。可是，在家庭教育方面还是出现了不少的瑕疵。候妻钟小爱的口头禅是“不能让孩子输在起跑线上”，一个劲的让孩子报辅导班、补习班。

“少年智则国智，少年强则国强”，少年家庭的教育，关系国家的强盛，民族的未来。《人民的名义》的剧作者周梅森先生，在让全民观看这部过瘾的反腐剧的时候，是否刻意要引起关切家庭教育这个话题的讨论呢？我无从得知。